5 maggio 2025
Le “Nuove Indicazioni 2025 per le scuole dell’infanzia e il primo ciclo di istruzione”, propongono una visione dell’educazione che ridefinisce il rapporto con saperi, scuola e cittadinanza. Nel volume “Crescere, Obbedire, Insegnare” edito da Erickson, 17 voci autorevoli ne offrono un’analisi approfondita, esplorandone gli effetti su autonomia, insegnamento e formazione del futuro. Ne abbiamo parlato con il curatore del volume, il prof. Dario Ianes.
